Descrição:

Por que razão a adversidade não é sempre igualmente lesiva, podendo até, pelo contrário, transformar alguns de nós em pessoas melhores e mais felizes?
Foi para desvendar este insólito mistério que o conceito de resiliência tem ganho progressiva relevância.

Todavia, a ineficácia das promessas redentoras desta ideia torna urgente uma cuidada reflexão crítica no sentido de superar ambiguidades e controvérsias. Só assim será possível concretizar todas as potencialidades inerentes à emergência da resiliência no discurso psicológico, o que é indiscutivelmente apelativo para quem, no contexto da saúde mental e da educação, pretende ajudar a transcender as vicissitudes de quaisquer percursos de vida.

A introdução do conceito de resiliência em Psicologia, importado da Física e da Engenharia, onde caracteriza a resistência dos materiais, alicerçada na flexibilidade, veio abrir novas perspetivas para compreender muitos aspetos obscuros da natureza humana.

Trata-se de um tema com uma infeliz oportunidade numa época como a que vivemos, quando a necessidade de encontrar novos equilíbrios e de suplantar paradoxos põe em causa o próprio carácter tradicional da contestação social e da violência humana, a pretexto de discutíveis reivindicações de uma certa identidade.

Entender a resiliência poderá dar algum contributo para a desejável superação de muitos dos desafios do nosso tempo e talvez permita mesmo encontrar novos caminhos para descobrir como, apesar de todos os obstáculos, tudo poderá correr melhor.

A AUTORA (falecida)
Doutorada em Psicologia da Educação pela Universidade de Aveiro, pós-graduada em Psicologia Genética pela Universidade Católica de Lovaina (Bélgica) e licenciada em Psicologia Clínica pelo ISPA: Instituto Superior de Psicologia Aplicada. Tem a sua biografia incluída no volume de 2012 do Who is Who in the World e, desde 2013, no Outstanding Intellectuals of 21st Century, publicado pelo Biographical Center (Cambridge/ Inglaterra).
Desde 1990 exerceu funções docentes e de investigação na Universidade do Algarve, tendo sido Professora Coordenadora Aposentada. Lecionou na Universidade de Évora e na Universidade de Lisboa e foi Professora Convidada na Universidade de Montréal (Canadá).
Na Universidade de Aveiro, integrou a Unidade de Investigação & Desenvolvimento da JNICT sobre «Construção do Conhecimento Pedagógico nos Sistemas de Formação». Foi Presidente do Conselho Interdisciplinar do Instituto Giordano Bruno: Centro Interdisciplinar de Ciências e Artes; Cofundadora do CIDInE: Centro de Investigação, Difusão e Intervenção Educacional e do GREI: Grupo de Estudos Interdisciplinares, no âmbito do qual exerceu funções de Diretora da OMNIA: Revista Interdisciplinar de Ciências e Artes, tendo sido editora desta publicação periódica.
É autora e coautora de diversas publicações, incluindo livros, capítulos de livros e artigos científicos.