Descrição:

Estava a plateia cheia para o concerto de violino. Assim que o músico começa a tocar, as pessoas vão-se levantando e saindo a pouco a pouco, discretamente.
Três horas depois, o violinista acaba de tocar e dirige-se à única pessoa que restava:
- Gostaria de agradecer-lhe por ter ouvido o meu concerto até ao fim.
- Certo. Será que o senhor podia ajudar-me a encontrar as minhas muletas?

As anedotas são uma opção muito feliz na leitura livre, por lazer, lidas para o próprio ou a outros, como momento de animação, especialmente para as crianças que não gostam de ler ou que têm dificuldades em ler, pois não obrigam a uma leitura «por ordem» (pode ler-se «salteado»), nem por extensão - todas, mesmo as mais compridas, são divertidas! 

O chamariz principal é o final inesperado, os jogos de palavras, os segundos sentidos, o saber que tem de se ler até ao fim para «perceber a piada» e o riso que gera. 

Usadas na escola, as anedotas têm a vantagem de poder ser também material de trabalho diferente, divertido e motivador para o professor (e para os alunos) - na leitura, na escrita, na oralidade, e como estímulo à comunicação oral.